RESUM GENERAL PRÀCTIQUES

En aquestes primeres setmanes de pràctiques he intentat seguir allò que m'havia proposat a l'inici, però fent alguns canvis:

1) Enunciar els objectius:

- Adaptar els processos d'ensenyament a l'estil d'aprenentatge de cada alumne/a a partir del ritme de seu ritme de treball.

- Adaptar els processos d'ensenyament a les seves capacitats cognitives.

- Promoure en l'alumne la motivació i la reflexió sobre el propi procés d'aprenentatge.

- Contemplar altres diferències individuals que poden afectar l'aprenenetatge: biològiques,psicològiques i/o socials.



2) Temporització i dedicació presencial:

He estat anant 4 matins a la setmana de 9 a 10 i algun dia fins a les 11 del matí,segons els alumnes que estic observant si tenien activitats fora de l'escola o si no havien vingut a l'escola.
La meva dedicació està sent sempre presencial i treballo conjuntament amb la psicopedagoga del centre o la mestra de suport segons l'alumne. Amb la psicopedagoga anem adequant els objectius establerts segons els processos dels alumnes.

PRACTICUM II

BONES: en aquest espai us donaré a conèixer la meva experiència realitzant les pràctiques amb nens de primària en l'aventura d'aprendre a llegir i escriure. Espero que resulti molt interessant.
Aquest blog té la finalidat d' ilustrar l'aprenentatge que portaré a terme mentres duri l' assignatura. Aquesta ilustració es realizarà amb la publicació de reflexions, intentaré mostrar els coneixements adquirits.
Els temes que seran tractats durant aquest periode seran els següents:
- El concepte de dificultats d'aprenentatge.
- Les dificultats de l'aprenentatge de la lectura i la escriptura.